leydi vanessa cespedes becerra

ABSTRACCIÓN  MODERNA

EJEMPLO # 1

              A            B              C                                                            

                                                                          A, B, C son alimentos útile

                                                                                             al organismo                                                  

           Yuca       camote      papa

                                                                                           A, B, C  firman un conjunto

1.      Propiedades:                                                                        

A.       - Tienen almidón.                                              (Abstracción Moderna)

B.       - Son tubérculos.                                                             

C.       - Producen bajo tierra.

                                                                                                         

                                                                                                           Deja de lado predicado que no

2.      P (propiedad) es                                                   son invariantes con respecto a

             Invariante en los tres adjetivos.                          una relación elegida.

                                                                         

EJEMPLO # 2

              A              B                C                                           A, B, C son necesarios para

                                                                                             el uso diario de la persona

         

         Auto    camioneta   motocicleta

 

1.      Propiedades:                                                           A, B, C firman un conjunto

 

A.          -funcionan con gasolina

B.           - sirven de transporte                                         (abstracción moderna)

C.           - son de metal

                                               

                                                                       Deja de lado predicados que

2.      P ( propiedad) es invariante                                   no son invariantes con respecto   

            en los tres adjetivos.                                               a una relación elegida.  

EJEMPLO # 3

                A            B             C                                             A, B, C son alimentos que

                                                                                          ayudan  a reducir el colesterol.                                                

          

          Tomate   lechuga    apio

                                                                                   A, B, C  firman un conjunto

 1. Propiedades:                                                                      

A.       - Son verduras.                                                  (Abstracción Moderna)

B.       - Sirven para el colesterol.                                                    

C.       - Tienen nutrientes.

                                                                                2. P (propiedad) es  Invariante                                         son invariantes con respecto a

      en los tres adjetivos.                                                   Una relación elegida.

                                                                        

EJEMPLO # 4

              A              B                C                                           A, B, C son productos líquidos

                                                                                            que ayudan al rehidratar el

                                                                                            cuerpo.

      Gatorade   powerade    sporade

 

1.      Propiedades:                                                           A, B, C firman un conjunto

 

A      - calma la sed.

B      - energisantes.                                                      (Abstracción moderna)

C      - son liquidas.

                                                                       Deja de lado predicados que

2.      P ( propiedad) es invariante                                   no son invariantes con respecto   

            en los tres adjetivos.                                              a una relación elegida.

 

EJEMPLO # 5

              A              B                C                                           A, B, C son objetos servibles

                                                                                             para el ser humano.

         

         silla           sofá           banca

 

1.      Propiedades:                                                           A, B, C firman un conjunto

 

A      - sirven para descansar.

B      - son de madera.                                                   (Abstracción moderna)

C      - sirven para sentarse.

                                                                   

                                                                       Deja de lado predicados que

2.      P ( propiedad) es invariante                                   no son invariantes con respecto   

            en los tres adjetivos.                                              a una relación elegida.  

EJEMPLO # 6

              A              B                C                                           A, B, C son cereales y proteínas

                                                                                             útiles para el organismo.

         

        Quinua     quiwicha      trigo

 

1.      Propiedades:                                                           A, B, C firman un conjunto

 

A      - son cereales.

B      - tienes proteínas.                                                    (Abstracción moderna)

C      - tienes harina.

                                                                                                             

2.      P ( propiedad) es invariante                                     

            en los tres adjetivos.                                                

EJEMPLO # 7

              A              B                C                                           A, B, C son útiles para el ser

                                                                                             humano para mantenerse

                                                                                             informado.

         Internet     radio       televisor

 

1.      Propiedades:                                                           A, B, C firman un conjunto

 

A      - medios de comunicación.

B      - funcionan a electricidad.                                     (Abstracción moderna)

C      - sirve de distracción

                                                                       Deja de lado predicados que

2.      P ( propiedad es invariante                                    no son invariantes con respecto   

            en los tres adjetivos.                                              a una relación elegida.  

EJEMPLO # 8

              A              B                  C                                        A, B, C son elementos principales

                                                                                            para calcular un ángulo.

         

    Triangulo   Rectángulo  Cuadrado

 

1.      Propiedades:                                                           A, B, C firman un conjunto

 

A      -son figuras geométricas.

B      - tienen lado.                                                           (Abstracción moderna)

C      - tienen superficie.

                                                                        Deja de lado predicados que

2.      P ( propiedad) es invariante                                    no son invariantes con respecto   

            en los tres adjetivos.                                              a una relación elegida.  

EJEMPLO # 9

              A              B                C                                           A, B, C son útiles alimentación  

                                                                                            y  trabajo del hombre.

         

         Vaca         caballo         toro

 

1.      Propiedades:                                                           A, B, C firman un conjunto

 

A      - son cuadrúpedos.

B      - son mamíferos.                                                  (Abstracción moderna)

C      - son animales.

                                                                       Deja de lado predicados que

2.      P ( propiedad) es invariante                                   no son invariantes con respecto   

            en los tres adjetivos.                                              a una relación elegida.  

EJEMPLO # 10

              A              B                C                                           A, B, C son alimentos útiles

                                                                                             al organismo.

         

         Pavo       gallina          pato

 

1.      Propiedades:                                                           A, B, C firman un conjunto

 

A      - aves domésticas.

B      - son ovíparos.                                                       (Abstracción moderna)

C      - son bípedos.

                                                                       Deja de lado predicados que

2.      P ( propiedad es invariante                                    no son invariantes con respecto   

            en los tres adjetivos.                                              a una relación elegida.  

leydi vanessa cespedes becerra

DATOS EPISTEMOLOGICOS

I.- RESUMEN:

Piaget adopta la segunda actitud y define la inteligencia como una de las formas de adaptación. Por consiguiente, se inscribe en el movimiento general de la vida a través de todas las formas de adaptación que ha tomado.

El organismo se adapta construyendo materialmente nuevas formas para incluirlas en las del universo mientras que la inteligencia prolonga dicha creación al construir mentalmente estructuras que pueden aplicarse a aquellas del medio. En la materia viva, lo mismo hay en la inteligencia, elementos variables e invariables.

Estos funcionamientos invariables se sitúan en el marco de las dos funciones biológicas más generales: la organización y la adaptación.

CONCEPTOS PRINCIPALES:

Si el factor de equilibrio es, según Piaget, definitivamente el factor central en el desarrollo mental, este punto de vista se comprende y se justifica no solamente por la economía de la teoría epistemológica por el elaborada, si no también por el tipo de experimentos realizados.

II.- ABSTRACT:

Piaget adopts the second approach and defines intelligence as one of the ways to adapt. Therefore falls within the general movement of life through all forms of adaptation that has taken.

The body adapts materially constructing new forms for inclusion in the universe while creating intelligence that continues to build mental structures that can be applied to those of the medium. In living matter, as there is in intelligence, variable and invariable elements.

These performances are situated invariant under both more general biological functions: organization and adaptation.

III.- TEMA Y ARGUMENTOS:

Entre la biología y la inteligencia existen numerosas analogías y paralelismos que no dejan de sorprender a toda mente curiosa. Pero, para captarlos o para explicarlos, son posibles al menos dos actitudes: la primera consiste en atribuir la inteligencia a la vida misma. La segunda consiste en decir que si la vida es adaptación a condiciones cambiantes del medio si se sigue la línea e evolución de una misma especie.

En el desarrollo de las estructuras de la inteligencia se discierne un conjunto de etapas características llamadas estadios, que se pueden reducir principalmente a cuatro:

• Estadio de la inteligencia sensoriomotriz(hasta los 2 años)
• Estadio de la inteligencia simbólica o preoperacional (de los 2 a los 7-8 años)
• Estadio de la inteligencia operacional concreta( de los 7-8 años a los 11-12 años)
• Estadio de la inteligencia operacional formal(a partir de los 12 años, con plataforma de equilibrio hacia los 14-15 años)

Así el desarrollo por estadios sucesivos alcanza en cada uno un nivel de equilibrio. Estos constituyen un proceso de equilibramiento sucesivos o de “pasos hacia el equilibrio”.

La diversidad de los esquemas se puede comprender mejor si se recuerdan que la inteligencia, desde el punto de vista del observador, es escénicamente acción, comportamiento, y que la multiplicidad de los comportamientos constituye otros tantos esquemas diversos como son los esquemas perceptivos, los simbólicos, los intuitivos, etcétera.

Esta distinción del conocimiento en sus aspectos “figurativos” y “operativo” es muy útil tanto para la aprehensión de los hechos del conocimiento como para el examen psicológico que debe concluir aun diagnostico de desarrollo operacional.

Al situarse en el terreno del conocimiento se ve que, genéticamente hablando, la diferencia que existe entre el conocimiento logicomatematico, radica en el hecho de que “el primero se extrae de los objetos mismos, mientras que el segundo se obtiene de las acciones que el sujeto ejerce sobre los objetos”.

Las operaciones que se constituyen alrededor de los 7-8 años son, según piaget, de dos órdenes: las operaciones logicoaritmeticas y las operaciones infralogicas.

Mucho se le ha reprochado a piaget el haber estudiado el desarrollo de la inteligencia apoyándose únicamente en el sujeto, sin tomar en cuenta, como en todo desarrollo, otros factores como la maduración, la educación, el lenguaje, el medio ambiente, etcétera.

IV.- ORGANIZADOR:

V.- APRESIACION CRÍTICA:

1.- ¿En que están de acuerdo?

- Con la dialéctica del sujeto y del objetivo ya que todo contribuye dentro de un complejo contexto histórico. Así, se trata definitivamente de una psicología del sujeto como creador de sí mismo.

2.- ¿En que no estás de acuerdo?

- En las 2 tendencias que no parecen coincidir la psicología que subordina el objeto al sujeto, y la que inclina por subordinar el sujeto al objeto.

3.- ¿Qué piensas?

    - Que Piaget es una persona definitivamente centrada a los factores centrales en el desarrollo mental; si no también por el tipo de experimentos realizados.

   

VI.- CONCLUSIONES:

·         Definitivamente el factor central en el desarrollo  mental es el tipo de experimentos realizados.

·         La primera relación es la de un ser estructurada por sus aportaciones hereditarios.

·         Piaget nunca se cansó de repetir que no hay ni principio ni fin.

·         Del estado de equilibrio fetal del estado de equilibrio del pensamiento formal.

·         El equilibrio llamado final solo lo es en relación con los conocimientos.

leydi vanessa cespedes becerra

SEMEJANZA Y DIFERENCIAS ENTRE CIENCIAS FORMALES Y CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS FORMALES

CIENCIAS SOCIALES

*        radica en su método científico a confrontar las leyes con la práctica. *        Ciencia racional, sistémica, verificable. *        Formula nuevas conjeturas e intenta alcanzar la verdad matemática mediante deducciones. *        Su método tiende a probar la coherencia de su razonamiento con base en los supuestos axiomas que se adoptan. *        Trabaja con formas es decir con objetos ideales que son creados por el hombre que existen en sus mentes. *        Se emplea para estudiar relaciones cuantitativas. *        Estudia propiedades y relaciones entre  abstractos (números, figuras, símbolos). *        Expresa en lenguaje pictórico en un sentido ilimitado de contenidos ya sea experimentales o de hechos.

*       Se vale de métodos para la solución de problemas que se presentan a los individuos de la sociedad. *       Examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de la sociedad. *       Se refiere a sucesos y procesos. *       Dan un mayor énfasis al método científico u otras metologias rigurosas de análisis. *       Trabaja con un objeto real que ocupan un espacio y un tiempo. *       Su objetivo es interpretar los hechos humanos, que abundan en los últimos tiempos. *       Estudia el comportamiento o los distintos aspectos de la sociedad. *       Se basan en hechos en lo experimental y material.

SEMEJANZA Y DIFERENCIAS ENTRE CIENCIAS FORMALES Y CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS FORMALES

CIENCIAS NATURALES

*       Radica en su método científico a confrontar las leyes con la práctica. *       Ciencia racional, sistémica y verificable. *       Formula nuevas conjeturas e intenta alcanzar la verdad matemática mediante deducciones. *       Su método tiende a probar la coherencia de su razonamiento con base en los supuestos axiomas que se adoptan. *       Trabaja con formas es decir con objetos ideales que son creados por el hombre que existen en sus mentes. *       Se emplea para estudiar relaciones cuantitativas. *       Estudia propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras, símbolos). *       Expresa un lenguaje pictórico en un sentido ilimitado de contenidos ya sea experimentales o de hechos.

*       Sigue la modalidad del método científico. *       Son objetivas. *       Se encarga de los aspectos físicos de la realidad factores humanos. *       Se apoyan de las ciencias formales, para establecer el razonamiento lógico y así explicar la naturaleza. *       Tienen por objetos el estudio de la naturaleza.}se emplea habilidades cognitivas específicos que crea una conciencia y presentaciones mentales abstractas. *       Estudia los aspectos físicos y no los aspectos humanos del mundo. *       Introducen los hechos naturales reales o supuestos.